soal UN
Soal UN Bahasa Indonesia SMA/MA dan
Pembahasan Jilid 2
Isu hidupnya lembaga
bredel dalam legislasi pers nasional kembali menghantui insan pers Indonesia.
Beberapa kalangan mengaku telah menerima draft perubahan UU
Pers yang di dalamnya konon antara lain memuat pengaturan mengenai bredel.
Ketakutan akan kembalinya rezim otoriter yang menaburkan kritik dan
membudayakan sensor, pembungkaman, serta pembutatulian warga kembali menyeruak.
Tidak heran wacana yang hendak dimunculkannya kembali dibredel dalam pembaruan
hukum pers yang sebenarnya masih dalam tataran isu menimbulkan gelombang
penolakan.
Boleh dikata tidak ada
satu pun insan pers dan pegiat hak atas kebebasan informasi di negeri ini yang
mau lembaga bredel dihidupkan kembali. Eksisnya lembaga bredel dikhawatirkan
memberi peluang bagi kekuasaan untuk secara diskredit menghentikan operasi
lembaga pers jika dianggap merongrong kewibawaan pemerintah. Pertanyaan
mendasar yang layak dikemukakan adalah sejauh mana kekhawatiran akan kembalinya
lembaga bredel harus diterima khususnya di era keterbukaan ini? Yang jelas, isu
munculnya bredel di era kebebasan pers akan ditolak karena akan menghambat
kreativitas insan pers.
A.
Mengapa
Pemerintah membuat Undang-undang Pers yang mengatur pembredelan?
B.
Bagaimana
sikap insan pers terhadap rencana munculnya kembali lembaga bredel?
C.
Sejak
kapan pembaharuan hukum pers yang meresahkan insan pers itu terjadi di
Indonesia?
D.
Siapa
sajakah yang diuntungkan secara konseptual dan finansial di era kebebasan pers?
E.
Pada
media apa lembaga bredel berwenang mencabut hak untuk terbit dan siaran?
Kunci : B
Penyelesaian :
Dalam paragraf pertama terdapat
keterangan mengenai bagaimana sikap insan pers yang menolak terhadap rencana
munculnya kembali lembaga bredel walaupun masih dalam tataran isu. Kalimat
tanya yang sesuai dengan isi paragraf pertama adalah :
Bagaimana sikap insan pers terhadap
rencana munculnya kembali lembaga bredel?
2. Mengapa insan pers dan
pegiat hak atas kebebasan informasi menolak lembaga bredel dihidupkan kembali?
Jawaban yang tepat adalah karena ....
A.
dengan
hidupnya lembaga bredel dalam legislasi pers nasional akan menghantui insan
pers
B.
insan
pers dan pegiat merasa takut akan kembalinya rezim otoriter yang membudayakan
sensor
C.
lembaga
bredel dikhawatirkan akan memasung kreativitas lembaga pers dan pegiat dalam
pemberitaan
D.
lembaga
bredel dikhawatirkan memberi peluang lebar bagi kekuasaan untuk menghentikan
operasi lembaga pers
E.
lembaga
bredel akan menyensor berita-berita yang dimunculkan di media massa dengan
ketat
Kunci : C
Penyelesaian :
Perhatikan paragraf kedua pada wacana
tersebut diungkapkan alasan pers dan pegiat hak atas kebebasan informasi
menolak lembaga bredel dihidupkan kembali karena dikhawatirkan akan memasung
kreativitas lembaga pers dan pegiat dalam pemberitaan.
3. Pernyataan yang sesuai
dengan paragraf kedua adalah ....
A. Wacana menghidupkan
kembali lembaga bredel ditentang insan pers dan pegiat hak atas kebebasan informasi.
B. Eksistensi lembaga
bredel di Indonesia menyebabkan pemerintah sering menindak tegas insan pers.
C. Di era keterbukaan ini
lembaga pers mempunyai peranan serta tanggung jawab yang besar kepada
masyarakat.
D. Insan pers dan pegiat
hak atas kebebasan informasi merasa dirugikan karena menjadi kambing hitam
lembaga bredel.
E. Lembaga bredel
bertugas menghentikan penertiban dan penyiaran yang dikategorikan merongrong
pemerintah.
Kunci : A
Penyelesaian :
Pada paragraf kedua diungkapkan bahwa wacana
dihidupkannya kembali lembaga bredel ditentang insan pers dan pegiat hak atas
kebebasan informasi.
4. Simpulan isi teks
tersebut adalah ...
A.
Lembaga
pers dan lembaga bredel seharusnya bekerja sama demi kemajuan, bangsa.
B.
Pemerintah
memandang perlu adanya lembaga bredel untuk meredam pers yang kebablasan.
C.
Kehidupan
pers di era keterbukaan ini lebih baik bebas dan rasa takut dan khawatir.
D.
Rasa
saling curiga antara pemerintah dan insan pers berdampak negatif pada arus
informasi.
E.
Isu
munculnya lembaga bredel di era kebebasan pers akan ditolak karena menghambat
eksistensi insan pers.
Kunci : E
Penyelesaian :
Kesimpulan yang dapat diambil dari
wacana tersebut adalah isu munculnya lembaga bredel di era kebebasan pers akan
ditolak karena menghambat eksistensi insan pers.
Semburan Baru Muncul
di Mindi
Semburan lumpur, air,
dan gas baru keluar dari halaman belakang rumah salah seorang penduduk, warga
Desa Mindi, Kecamatan Porong, Kabupaten Sidoarjo. Semburan itu merupakan
semburan ke-59 yang muncul di sekitar pusat semburan utama.
Menurut seorang ahli
dan Leader Team Fergaco, perusahaan yang mengawasi gas-gas
berbahaya di sekitar pusat semburan, semburan itu sama dengan 58 semburan liar
sebelumnya. Semburan liar itu juga tidak berbahaya dan tidak akan membesar.
Kalau dibiarkan semburan itu akan mengecil sendiri. Untuk menutup semburan,
hari ini akan dimasukkan 100 kilogram semen ke dalam lubang asal semburan.
5. Ide pokok paragraf
kedua teks tersebut yang tepat adalah ....
A.
Pengawasan
gas oleh tim ahli.
B.
Pendapat
tentang semburan liar.
C.
Munculnya
semburan liar.
D.
Mengecilnya
semburan liar.
E.
Penutupan
lubang semburan.
Kunci : C
Penyelesaian :
Ide pokok atau gagasan utama paragraf
kedua dari wacana tersebut adalah munculnya semburan liar.
6. Fakta dalam teks tersebut
yang tepat adalah ...
A.
Semburan
lumpur baru merupakan semburan ke-59.
B.
Semburan
liar itu tidak berbahaya seperti semburan yang lainnya.
C.
Semburan
liar itu sama dengan semburan sebelumnya.
D.
Semburan
liar itu akan mengecil dengan sendirinya.
E.
Untuk
menutup semua semburan liar itu, diperlukan 100 kilogram semen.
Kunci : A
Penyelesaian :
Fakta adalah hal (keadaan/peristiwa)
yang merupakan kenyataan, sesuatu yang benar-benar ada atau terjadi. Dari
wacana tersebut yang merupakan fakta adalah semburan lumpur baru merupakan
semburan ke-59.
7. Opini dalam teks
tersebut adalah ....
A.
Semburan
liar itu terjadi di halaman rumah seorang warga.
B.
Semburan
liar itu tidak berbahaya dan akan mengecil dengan sendirinya.
C.
Semburan
itu merupakan semburan yang ke-59.
D.
Rumah
warga yang terkena semburan terletak di Desa Mindi, Kecamatan Porong, Kabupaten
Sidoarjo.
E.
Hari
ini ke dalam lubang asal semburan dimasukkan 100 kilogram semen.
Kunci : B
Penyelesaian :
Pendapat atau opini adalah pernyataan
yang mengemukakan suatu argumen atau tanggapan mengenai suatu hal. Kalimat yang
dikategorikan opini dari wacana tersebut adalah semburan liar itu tidak
berbahaya dan akan mengecil dengan sendirinya.
8. Simpulan yang tepat
untuk paragraf kedua adalah ....
A.
Semburan
lumpur, air, dan gas baru yang keluar di Desa Mindi berbahaya.
B.
Semburan
yang keluar di Desa Mindi merupakan semburan liar yang ke-59.
C.
Warga
Desa Mindi menemukan semburan lumpur liar di belakang rumah seorang warga.
D.
Semburan
liar yang ke-59 tersebut tidak berbahaya dan akan mengecil sendiri.
E.
Untuk
menutup semburan liar yang baru di Desa Mindi diperlukan 100 kilogram semen.
Kunci : D
Penyelesaian :
Simpulan yang tepat dari paragraf kedua
wacana tersebut adalah semburan liar yang ke-59 tersebut tidak berbahaya dan
akan mengecil sendiri.
(1) Objek wisata
Pangandaran menyediakan transportasi rekreasi untuk memudahkan wisatawan
menikmati keindahan pantai. (2) Wisatawan domestik maupun mancanegara dapat
menggunakan transportasi untuk menikmati keindahan alam. (3) Di sepanjang tepi
Pantai Pangandaran terlihat berjejer perahu untuk disewakan. (4) Dengan biaya
Rp 1.000,00 saja per orang, para wisatawan dapat berputar di sekitar pantai dan
menikmati keindahaan taman laut. (5) Para pedagang ikut meramaikan situasi
pantai Pangandaran.
9. Kalimat utama paragraf
tersebut terdapat pada nomor ...
A.
(1)
B.
(2)
C.
(3)
D.
(4)
E.
(5)
Kunci : A
Penyelesaian :
Kalimat utama paragraf di atas adalah
Objek wisata Pangandaran menyediakan transportasi rekreasi untuk memudahkan
wisatawan menikmati keindahan pantai. Sedangkan kalimat lain merupakan kalimat
penjelas.
10. Makna kata domestik dalam
paragraf tersebut adalah ...
A.
asli
Indonesia
B.
pribumi
C.
dalam
negeri
D.
luar
negeri
E.
kenegaraan
Kunci : C
Penyelesaian :
Kata domestik memiliki persamaan arti dengan
kata dalam negeri. Kata penghubungmaupun dalam kalimat tersebut
menyatakan hubungan pertentangan antara kata sebelumnya yaitu kata domestik.
Jadi, kata yang mempunyai arti berlawanan dengan kata luar negeri adalah dalam
negeri.
11. Kalimat penjelas yang
tidak mendukung kalimat utama dalam paragraf tersebut adalah nomor ....
A.
(1)
B.
(2)
C.
(3)
D.
(4)
E.
(5)
Kunci : E
Penyelesaian :
Gagasan utama pada wacana di atas adalah
transportasi rekreasi. Kalimat nomor (1), (2), (3), dan (4) membahas tentang
transportasi rekreasi sedangkan kalimat pada nomor (5) membahas tentang para
pedagang yang ikut meramaikan situasi Pangandaran.
(1) Badan kependudukan
PBB atau United Nations Population Fund (UNPF, dulu UNFPA), Rabu 27 Juni 2007,
menerbitkan laporan tentang kependudukan dunia. (2) Laporan tersebut
menyebutkan lebih dari setengah penduduk dunia atau 3,3 miliar akan tinggal di
kawasan perkotaan pada tahun 2008. (3) Jumlah ini diperkirakan akan meningkat
menjadi lima miliar pada tahun 2030. (4) Penghuni baru perkotaan ini adalah
keluarga berpenghasilan rendah. (5) Kalau saja tidak dilakukan langkah
responsif, banyak kota yang tidak akan mampu menampung pertumbuhan cepat
tersebut. (6) Penyebabnya bukan migrasi, tetapi pertumbuhan alami dengan jumlah
kelahiran lebih banyak daripada jumlah kematian.
12. Kalimat yang merupakan
opini penulisan terdapat pada nomor ...
A.
(1)
dan (2)
B.
(2)
dan (3)
C.
(3)
dan (4)
D.
(4)
dan (5)
E.
(5)
dan (6)
Kunci : B
Penyelesaian :
(2) Laporan tersebut menyebutkan lebih
dan setengah penduduk dunia atau 3,3 miliar akan tinggal di kawasan perkotaan
pada tahun 2008. (3) Jumlah ini diperkirakan akan meningkat menjadi lima miliar
pada tahun 2030. Kedua kalimat tersebut merupakan opini atau pendapat bukan
merupakan fakta karena masih dalam wacana perkiraan.
KUALIFIKASI TENAGA
PENDIDIK DI INDONESIA
TAHUN 2002/2003
13. Pernyataan yang sesuai
dengan tabel tersebut adalah ....
A.
Berdasarkan
ijazah tertinggi, tenaga pendidik SMA lebih sedikit yang berijazah sarjana
daripada tenaga pendidik SMK.
B.
Sebagian
besar tenaga pendidik sekolah dasar hanya memiliki ijazah tertinggi.
C.
Tenaga
pendidik SMK berijazah tertinggi D3 lebih sedikit daripada tenaga pendidik pada
sekolah dasar.
D.
Berdasarkan
persentase ijazah tertinggi, seluruh tenaga pendidik pada perguruan tinggi
berijazah sarjana dan pascasarjana.
E.
Berdasarkan
jumlah guru, tenaga pendidik SMP lebih sedikit berijazah sarjana daripada
tenaga pendidik SMK.
Kunci : D
Penyelesaian :
Pernyataan yang sesuai dengan tabel
Kualifikasi Tenaga Pendidik di Indonesia Tahun 2002/2003 adalah :
a.
Berdasarkan
ijazah tertinggi, tenaga pendidik SMA lebih banyak yang berijazah sarjana
daripada tenaga pendidik SMK.
b.
Sebagian
besar tenaga pendidik sekolah dasar hanya memiliki ijazah SMA dan D2.
c.
Tenaga
pendidik SMK berijazah tertinggi D3 lebih banyak daripada tenaga pendidik pada
sekolah dasar.
d.
Berdasarkan
persentase ijazah tertinggi, seluruh tenaga pendidik pada perguruan tinggi
berijazah sarjana dan pascasarjana. (pernyataan sudah tepat)
e.
Berdasarkan
jumlah guru, tenaga pendidik SMP lebih banyak berijazah sarjana daripada tenaga
pendidik SMK.
14. Simpulan isi tabel
tersebut yang tepat adalah ....
A.
Tenaga
pendidik pada SMK tidak ada yang memiliki ijazah S3.
B.
Jumlah
guru untuk SLB tidak berbeda dengan TK.
C.
Jumlah
guru SLTP paling banyak di Indonesia.
D.
Ijazah
S3 banyak dimiliki oleh guru SLTP.
E.
Tenaga
pendidik pada SMA paling banyak memiliki ijazah sarjana.
Kunci : E
Penyelesaian :
Dari semua data pada tabel di atas dapat
disimpulkan bahwa tenaga pendidik pada SMA yang paling memiliki ijazah sarjana.
Melihat tingkah kedua
remaja itu, ditambah dengan ajakannya yang menggoda, serta musik pengiringnya
yang merangsang, penumpang-penumpang yang banyak itu pun tergelitik ikut
menari. Semua mereka sekarang menari. Anak gadis yang duduk di sebelahku
mungkin tergoda pula untuk menari. Dia menoleh kepadaku dan berkata," Mari
kita ikut menari, Pak."
"Taklah. Badan
Bapak masih terasa sakit. Kau sajalah yang menari."
"Tapi tak ada
pasangan yang tersisa untukku. Ayolah! Temani saya. Tak apalah sakit-sakit
sedikit. Apa kata anak muda itu? Lupakan sejenak segala duka! Ayo. Mari sejenak
kita ikut berlupa-lupa."
"Bapak tidak
pantas menari bersamamu. Malu dilihat orang. Apa kata mereka nanti? Si tua yang
tak tahu dituanya!"
"Semua orang
sekarang ini sedang gila menari! Tak pantas kalau tak ikut menari di tengah
orang yang sedang menari. Ayolah, Pak. Ayolah. Malu bukan lagi milik orang
sekarang ini. Ayolah. Lupakan sejenak segala duka! Mari bergembira."
Ditariknya tanganku.
"Saya ingin
sekali menari di atas kereta rel listrik yang sedang berjalan. Bagaimana
rasanya melenggok di atas lantai yang bergoyang. Tak pernah saya temukan
suasana gila seperti ini, seumur-umur. Ayolah, Pak. Mumpung ada orang yang
mengambil inisiatif."
Di Atas Kereta Rel
Listrik, Hamsad
Rangkuti
15. Masalah yang
diungkapkan dalam kutipan cerpen tersebut adalah ....
A.
ajakan
seorang gadis kepada tokoh "aku" untuk ikut menari
B.
keinginan
tokoh "aku" terhadap ajakan gadis untuk menari
C.
suasana
gila di atas kereta rel listrik yang sedang berjalan
D.
seorang
gadis yang ingin ikut menari di atas kereta rel listrik
E.
kesadaran
tokoh "aku" untuk menari mengikuti ajakan seorang gadis
Kunci : A
Penyelesaian :
Kutipan cerpen di atas mengungkapkan
masalah tentang ajakan seorang gadis kepada tokoh "aku" untuk ikut
menari.
16. Amanat yang terdapat
dalam kutipan cerpen tersebut adalah ....
A.
Rasa
malu hendaknya disesuaikan dengan situasi dan kondisi pada saat itu.
B.
Anak-anak
muda sebaiknya tidak mengikuti perkembangan budaya asing.
C.
Orang
harus mempertimbangkan sesuatu sebelum melakukan perbuatan.
D.
Sebaiknya
orang harus pandai menyesuaikan diri dengan lingkungan saat itu.
E.
Anak-anak
muda sebaiknya jangan mudah tergoda oleh budaya dalam negeri.
Kunci : C
Penyelesaian :
Amanat adalah pesan yang ingin
disampaikan oleh pengarang melalui karangan. Amanat yang terdapat dalam kutipan
cerpen tersebut adalah orang harus mempertimbangkan sesuatu sebelum melakukan
perbuatan yang diwakilkan oleh tokoh "aku" dengan bersikap teguh hati
dan tetap tidak mau ikut menari karena berbagai alas an dan pertimbangan.
Syahdan akan
Permaisuri Kuripan pun ingin rasanya ia hendak berputra laki-laki yang baik
parasnya. Maka kata permaisuri: "Kakang Aji, ingin pula rasanya kita ini
peroleh anak." Maka kata Nata: "Sungguh seperti kata Tuan; Kakanda
pun demikianlah juga bila gerangan Kakang ini beroleh putera dengan pun Yayi,
akan jadi ganti pun Kakang di dalam dunia ini, kalau-kalau kita kedua
dikehendaki oleh Shangyang Sukma kembali ke kayangan kita." Maka kata
Permaisuri: "Kakang Aji, marilah kita memuja pada segala Dewa-dewa
memohonkan kalau-kalau dianugerahkan oleh Dewa mulia raya akan kita akan anak
ini."
17. Watak permaisuri dalam
kutipan tersebut adalah ....
A.
takut
pada suami
B.
keras
hati
C.
taat
beribadah
D.
suka
berkhayal
E.
tinggi
hati
Kunci : C
Penyelesaian :
Perhatikanlah kalimat terakhir, "Maka
kata Permaisuri : "Kakang Aji, marilah kita memuja pada segala Dewa-dewa
memohonkan kalau-kalau dianugerahkan oleh Dewa mulia raya kita akan anak
ini." Jadi watak permaisuri dalam kutipan tersebut adalah taat
beribadah.
18. Amanat yang sesuai
dengan isi kutipan tersebut adalah ....
A.
Janganlah
memuja dewa-dewa.
B.
Bersabarlah
dalam menghadapi musibah.
C.
Bersikaplah
saling menghormati antara suami-isteri.
D.
Hindarilah
perbuatan yang tidak terpuji.
E.
Berdoa
dan berusahalah jika menginginkan sesuatu.
Kunci : E
Penyelesaian :
Dalam kutipan cerita tersebut
diceritakan bahwa belum dianugerahinya putera antara pasangan sang raja dan
permaisuri walaupun demikian mereka tetap memohon doa kepada Shangyang Sukma
berulang kali agar segera dikaruniai putera. Jadi, amanat yang sesuai dengan
isi kutipan tersebut adalah berdoa dan berusahalah jika menginginkan sesuatu.
(1) Sepeninggal kedua
orang tuanya, anak itu sering terlihat duduk termenung di pinggir sungai sambil
memandang ke arah riak air. (2) Benar saja seperti yang dikatakan oleh orang
tuanya. (3) Pada suatu hari yang panas, hujan turun rintik-rintik dan ada
pelangi. (4) Terlihat air di sungai berubah menjadi putih seperti air susu. (5)
Itulah tanda bahwa kedua orang tuanya telah menang dalam perkelahian maut
dengan naga putih. (6) Namun, anak itu tak dapat hidup sendiri tanpa orang
tuanya. (7) Oleh karena itu, ia tetap duduk termenung sampai akhir hayatnya.
(Legenda Lok Si
Naga: Cerita Rakyat dari Kalimantan, oleh James Danandjaja)
19. Nilai moral yang
terkandung dalam kutipan karya sastra di atas adalah ...
A.
Seorang
anak yang merasa bahagia atas kemenangan kedua orang tuanya.
B.
Seorang
anak yang sering duduk termenung di pinggir sungai sambil memandang ke arah air
sungai.
C.
Seorang
anak yang setia menunggu kedatangan orang tua sampai akhir hayat.
D.
Seorang
anak yang selalu patuh dan menurut nasihat orang tua.
E.
Seorang
anak yang senang melihat air sungai berwarna putih seperti susu.
Kunci : C
Penyelesaian :
Kutipan cerita di atas menceritakan
bagaimana kesetiaan seorang anak kepada kedua orang tuanya dalam keadaan panas
ataupun hujan bahkan sampai akhir hayatnya untuk menunggui berubahnya air
sungai menjadi putih seperti air susu yang sebagai pertanda bahwa kedua orang
tuanya telah menang dalam perkelahian dengan naga putih seperti yang pernah
diceritakannya. Jadi, nilai moral yang terkandung dalam kutipan karya sastra di
atas adalah seorang anak yang setia menunggu kedatangan orang tua sampai akhir
hayat.
20. Bukti latar tempat
digambarkan pada kalimat nomor ....
A.
(1)
dan (2)
B.
(1)
dan (4)
C.
(2)
dan (5)
D.
(3)
dan (6)
E.
(4)
dan (7)
Kunci : A
Penyelesaian :
Bukti latar tempat digambarkannya
kejadian peristiwa cerita tersebut pada kalimat nomor :
(1) Sepeninggal kedua
orang tuanya, anak itu sering terlihat duduk termenung di pinggir sungai sambil
memandang ke arah riak air.
(2) Terlihat air di sungai
berubah menjadi putih seperti air susu.
"Bangsat, siapa
kau," Haji Basuni membentak dan ketika menajami mukaku dengan geramnya ia
hendak mencengkeram aku. Setengah takut aku undur dan menjawab:
"Aku Leman Umi
dan Latifah." Dan tiba-tiba benciku timbul terhadap haji itu.
"Tapi, aku larang
kau dekati mereka, mengerti anak lapar?"
Betapa tersinggungku
mendengar kata-kata terakhir haji itu. Tapi, aku tak berani dan tak bisa
berbuat apa-apa selain kecut dan mendongkol.
Sesudah haji itu
meninggalkan aku dan baru saja aku melangkah, dari rumah Umi terdengar suara
gaduh diiringi tangis perempuan, dan itu suara Umi. Ia melolong-lolong dalam
sela bentak dan rotan, mungkin bersama kakaknya.
21. Watak tokoh Haji Basuni
dalam cerpen tersebut adalah ....
A.
keji,
tetapi sangat sayang pada anaknya
B.
berwibawa
dan tegas dalam bersikap
C.
kejam
dan kasar dalam berucap
D.
bijaksana,
tetapi keras dalam bertindak
E.
kejam
dan sangat disiplin
Kunci : C
Penyelesaian :
Perhatikanlah kalimat pertama dan kelima
dari penggalan cerpen di atas, "Bangsat, siapa kau," Haji
Basuni membentak dan ketika menajami mukaku dengan geramnya ia hendak
mencengkeram aku." "Tapi, aku larang kau dekati mereka, mengerti anak
lapar?" memperlihatkan watak tokoh Haji Basuni yang kasar dalam
berucap. Pada kalimat terakhir, "Ia melolong-lolong dalam sela
bentak dan rotan, mungkin bersama kakaknya." memperlihatkan watak
tokoh Haji Basuni yang kejam dalam tindakannya. Jadi watak tokoh Haji Basuni
dalam cerpen tersebut adalah kejam dan kasar dalam berucap.
22. Pendeskripsian watak
dalam penggalan cerpen di atas dilakukan dengan cara ....
A.
tanggapan
tokoh lain dan dialog antartokoh
B.
tanggapan
tokoh lain dan lingkungan tokoh
C.
dialog
antartokoh dan pikiran-pikiran tokoh
D.
deskripsi
ciri fisik dan tanggapan tokoh lain
E.
deskripsi
gerak-gerik dan lingkungan tokoh
Kunci : C
Penyelesaian :
Penggambaran watak dalam penggalan
cerpen tersebut dilakukan dengan cara dialog antartokoh dan pikiran-pikiran
tokoh.
Menurut Ibu yang didengarnya
dari Ayah, sebab terjadi penikaman terhadapOpzichter Belanda itu
karena Opzichter itu selalu mengganggu istri-istri mereka, dan
rupanya kuli-kuli kontrak itu sudah gelap matanya, tidak dapat lagi menahan
hati melihat Opzichter itu mengganggu istri-istri mereka. Lalu
mereka memutuskan ramai-ramai menyerang Opzichter.
Kuli Kontrak, Mochtar Lubis
23. Konflik dalam kutipan
tersebut adalah ....
A.
Rasa
benci istri kuli-kuli kontrak terhadap Opzichter yang kurang ajar.
B.
Opzichter
merasa marah karena istri kuli-kuli kontrak tidak patuh padanya.
C.
Rasa
marah (gelap mata) kuli-kuli kontrak terhadap Opzichter.
D.
Rasa
tertekan perasaan istri-istri kuli kontrak terhadap suami mereka.
E.
Opzichter
merasa terhina istri kuli-kuli kontrak menolaknya.
Kunci : C
Penyelesaian :
Konflik dalam sebuah berita
ada dua jenis, yaitu :
a.
Konflik lahir yaitu pertentangan seorang dengan tokoh
lain, bisa dalam bentuk pertengkaran, perkelahian atau perdebatan.
b.
Konflik batin yaitu pertentangan antara perasaan,
pikiran seseorang yang disebabkan oleh adanya dua gagasan atau lebih atau
keinginan yang bertentangan dengan kenyataan.
Konflik dalam kutipan cerita tersebut
adalah rasa marah (gelap mata) kuli-kuli kontrak
terhadap Opzichter.
24. Penyebab konflik pada
diri kuli kontrak adalah ....
A.
Kuli-kuli
kontrak memaki-maki Opzichter yang mengganggu istri mereka.
B.
Istri
kuli-kuli kontrak mengadukan Opzichter kepada suami mereka.
C.
Opzichter
tidak dapat lagi menahan marahnya terhadap istri kuli kontrak.
D.
Istri
kuli kontrak merasa dihina oleh perlakuan Opzichter.
E.
Opzichter
selalu mengganggu istri kuli-kuli kontrak.
Kunci : C
Penyelesaian :
Penyebab konflik pada diri kuli kontrak
adalah Opzichter selalu mengganggu istri kuli-kuli kontrak.
25. Peristiwa akibat
konflik tersebut adalah ...
A.
Opzichter
menyerang kuli-kuli kontrak yang melawan.
B.
Kuli
kontrak memutuskan untuk menyerang Opzichter.
C.
Opzichter
mengutuk kuli-kuli kontrak mengekang istrinya.
D.
Istri
kuli kontrak mengadukan perbuatan Opzichter kepada mereka.
E.
Kuli
kontrak melindungi istri-istri mereka dan bahaya.
Kunci : B
Penyelesaian :
Peristiwa/kejadian akibat konflik pada
diri kuli yang marah akibat istri-istrinya selalu diganggu oleh Opzichter
adalah kuli kontrak memutuskan untuk menyerang Opzichter.
MENYESAL
Pagiku hilang sudah melayang
Hari mudaku sudah pergi
Sekarang petang datang membayang
Batang usiaku sudah tinggi
Aku lalai di hari pagi
Beta lengah di masa muda
Kini hidup meracun hati
Miskin ilmu, miskin harta
...
A. Hasymi
26. Kata petang pada
larik ketiga puisi tersebut mempunyai makna lambang ...
A.
waktu
sore hari
B.
kehidupan
manusia
C.
suasana
senja
D.
masa
tua
E.
perasaan
manusia
Kunci : D
Penyelesaian :
Majas metafora adalah perbandingan
antara dua hal yang dianggap memiliki persamaan sifat. Kata petang pada
larik ketiga puisi tersebut mempunyai makna lambang masa tua.
27. Maksud bait kedua
puisi tersebut adalah ...
A.
seseorang
yang lengah di pagi hari sehingga hidupnya sangat menderita di usia muda
B.
seseorang
yang menderita hidupnya karena tidak mempunyai ilmu dan harta
C.
seseorang
yang miskin harta dan miskin ilmu pada masa muda karena ia lupa waktu
D.
seseorang
yang telah menyia-nyiakan masa mudanya dalam menuntut ilmu sehingga hidup
menderita di hari tua
E.
seseorang
yang melalaikan waktu di masa muda karena dia tidak memiliki ilmu dan harta
Kunci : D
Penyelesaian :
Maksud yang dapat dipetik dari bait
kedua puisi tersebut adalah seseorang yang telah menyia-nyiakan masa mudanya
dalam menuntut ilmu sehingga hidup menderita di hari tua.
28. Premis umum : Pada
hari raya Idul Fitri jalur pantura macet.
Premis khusus : ...
Kesimpulan : Hari ini jalur pantura
macet.
Premis khusus yang tepat untuk
melengkapi silogisme tersebut adalah ....
A.
Hari
ini hari raya.
B.
Hari
ini hari Minggu.
C.
Hari
ini banyak orang berlibur.
D.
Hari
ini sebagian jalur pantura macet.
E.
Hari
ini hari raya Idul Fitri.
Kunci : E
Penyelesaian :
Dari silogisme tersebut diuraikan
menjadi :
(Pada) hari raya Idul Fitri = A
Jalan pantura macet = B
Hari ini = C
Rumus silogisme :
Premis Umum (PU) : A = B
Premis Khusus (PK) : C = A
Kesimpulan (K) : C = B
Jadi Premis Khusus yang tepat adalah C =
A yaitu Hari ini hari raya Idul Fitri.
29. Manusia yang memiliki
ilmu yang luas akan merasa dirinya tidak memiliki apa-apa. Dia merasa dirinya
banyak kekurangan, banyak orang yang lebih pintar daripada dirinya. Ia pun
merasa kecil. Bila berjalan dia akan merunduk. Sama halnya dengan setangkai
padi. Padi itu bila bulirnya makin berisi, makin berat sehingga tangkainya
tidak kuat menahan, dan akhirnya batang tangkai menjadi merunduk. ...
Kalimat simpulan yang tepat untuk
mengakhiri paragraf tersebut adalah ....
A.
Begitulah
bila padi itu berisi, bulirnya semakin berat dan tidak akan kuat tangkainya
menahan.
B.
Contohlah
ilmu padi bila Anda tidak dikatakan seorang sombong dan tidak memiliki ilmu.
C.
Ilmu
itu akan berguna bila diamalkan seperti halnya bulir padi yang berbuah bernas
(padat).
D.
Jadi,
orang yang berilmu luas sama halnya dengan tangkai padi yang berbulir bernas
(padat) akan semakin merunduk.
E.
Demikianlah
kesamaan padi dan diri seseorang yang tidak memiliki rasa sombong dan tinggi
hati.
Kunci : D
Penyelesaian :
Simpulan yang dapat ditarik dari wacana
tersebut adalah jika seseorang yang berilmu luas layaknya seperti tangkai padi
yang berbulir bernas (padat) akan semakin merunduk.
30. Saya melihat
orang-orang asyik membaca koran di halte bus. Kegiatan serupa juga saya jumpai
di peron stasiun kereta api. Saat saya jalan-jalan di taman-taman hal yang sama
juga saya lihat, orang duduk bersantai sambil membaca koran. Bahkan, ketika
saya keluar ruangan dan sampai di trotoar, saya melihat berderet anak sekolah,
kawula muda, dan orang dewasa semua sedang membaca ....
Simpulan yang tepat untuk melengkapi
paragraf tersebut adalah ...
A. Di berbagai tempat
semua orang mulai membutuhkan koran.
B. Kapan pun waktunya
semua orang membutuhkan koran.
C. Akhir-akhir ini semua
orang menginginkan membaca.
D. Demi tuntutan zaman
semua orang menginginkan kemajuan dalam membaca.
E. Jadi, banyak orang
yang memanfaatkan waktu untuk membaca.
Kunci : E
Penyelesaian :
Simpulan dari wacana tersebut adalah
banyak orang yang memanfaatkan waktu untuk membaca. Seperti kegiatan membaca
koran dilakukan di halte bus, di peron stasiun kereta api artinya mereka
memanfaatkan waktu menunggu untuk membaca. Demikian pula waktu santai di taman
dan juga waktu berjalan di trotoar mereka manfaatkan pula untuk membaca.
31. Pada
masa lalu bila seseorang mau menabung atau mengambil uang di bank, harus dating
langsung ke bank tersebut dengan memenuhi segala persyaratan. Demikian juga
ketika seorang nasabah mau mentransfer dana ke rekening lain, harus datang ke
bank tersebut dengan memenuhi segala persyaratan. Segala sesuatu harus
diselesaikan di bank tempat nasabah tersebut menyimpan uang. Sekarang, para
nasabah semakin dimanjakan dengan ditawarkannya berbagai pelayanan baru dalam
perbankan. Bila nasabah akan mengadakan transaksi mulai dari menabung,
mengambil uang, mengecek saldo akhir, transfer antarrekening, membayar telepon,
listrik, dan lain-lain dapat melakukan dari jarak jauh dengan cara menelepon.
Telebanking harus dimiliki setiap orang untuk bertransaksi.
Simpulan pada akhir paragraf salah,
perbaikannya adalah ........
A. Telebanking merupakan
inovasi baru untuk mempermudah para nasabah melakukan berbagai kegiatan
transaksi perbankan.
B. Telebanking memanjakan
nasabah asal memenuhi persyaratan perbankan.
C. Sebelum ada
telebanking nasabah harus datang ke bank untuk melakukan berbagai transaksi.
D. Telebanking bersifat
multifungsi selain untuk transaksi perbankan dapat juga digunakan untuk
transaksi pembayaran rekening telepon, listrik, dan lain-lain.
E. Telebanking adalah
transaksi perbankan yang dilakukan dan jarak jauh melalui telepon.
Kunci : A
Penyelesaian :
Simpulan bahwa telebanking harus dimiliki
setiap orang untuk bertransaksi. Simpulan yang benar adalah telebanking
merupakan produk inovasi baru yang memudahkan para nasabah dalam melakukan
berbagai kegiatan transaksi perbankan.
32. Udara berkabut. Dingin
menusuk kulit, sunyi, dan sepi sekali. Pepohonan pun terlihat tidak bergerak.
Terdengar sayup-sayup dari radio nyanyian Mozart Night mengalun
lambat beriba-iba .....
Kalimat yang tepat untuk melengkapi
paragraf tersebut adalah ...
A. Pelan-pelan air mata
meluncur membasahi pipinya.
B. Udara membawa kristal,
menebar di sepanjang halaman.
C. Lantas ia menarik
gorden, memandang keluar jendela.
D. Salju menaburi jalanan
asrama mahasiswa yang tegak di tengah kota.
E. Ia tersenyum ketika
mengingat saat-saat indah.
Kunci : D
Penyelesaian :
Paragraf ini termasuk paragraf deskripsi
karena adanya penggambaran suatu keadaan. Kalimat yang tepat untuk melengkapi
paragraf tersebut agar menjadi paragraf yang baik adalah salju menaburi jalanan
asrama mahasiswa yang tegak di tengah kota.
33. Warung internet
(warnet) di Tokyo sudah menjadi alternatif tempat tinggal baru. Dengan ........
harga sewa yang jauh lebih murah daripada hotel, sejumlah warnet dilengkapi
dengan kursi nyaman yang bisa direbahkan sandarannya untuk tidur. Selain itu,
tersedia pula mircrowave dan shower. Selain mirip
tempat tinggal, warnet tersebut juga ........ ratusan buku komik.
Kata berimbuhan yang tepat untuk mengisi
bagian rumpang dalam paragraf tersebut adalah...
A.
tawaran,
penyajian
B.
ditawarkan,
disajikan
C.
penawaran,
tersaji
D.
menawarkan,
menyajikan
E.
menawarkan,
sajikan
Kunci : D
Penyelesaian :
Warung internet (warnet) di Tokyo sudah
menjadi alternatif tempat tinggal baru. Dengan menawarkan harga
sewa yang jauh lebih murah daripada hotel, sejumlah warnet dilengkapi dengan
kursi nyaman yang bisa direbahkan sandarannya untuk tidur. Selain itu, tersedia
pula mircrowave dan shower. Selain mirip tempat
tinggal, warnet tersebut juga menyajikan ratusan buku komik.
Kata berimbuhan yang tepat untuk mengisi bagian rumpang dalam paragraf tersebut
adalah menawarkan danmenyajikan.
34. Tujuan pelatihan
kecerdasan emosional ini ........ orang tua sadar terhadap emosi mereka sendiri
dan dapat menggunakan kepekaan mereka ........ menyelaraskan diri secara tulus
dengan perasaan anak mereka.
Kata penghubung antarklausa yang tepat
untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....
A.
demi,
bagi
B.
bila,
agar
C.
agar,
untuk
D.
kalau,
demi
E.
bahwa,
yang
Kunci : C
Penyelesaian :
Dari klausa yang terdapat pada kalimat
tersebut menunjukkan hubungan yang menyatakan tujuan sehingga kata penghubung
yang tepat adalah agar dan untuk. Tujuan pelatihan
kecerdasan emosional ini agar orang tua sadar terhadap emosi
mereka sendiri dan dapat menggunakan kepekaan mereka untuk menyelaraskan
diri secara tulus dengan perasaan anak mereka.
35. Hasil percobaan
masyarakat desa dalam membudidayakan lele dumbo.
Penulisan judul karangan tersebut yang
sesuai dengan EYD adalah ........
A.
Hasil
Percobaan Masyarakat desa dalam Membudidayakan lele Dumbo
B.
Hasil
Percobaan Masyarakat Desa dalam Membudidayakan Lele Dumbo
C.
Hasil
Percobaan Masyarakat Desa Dalam Membudidayakan Lele Dumbo
D.
Hasil
Percobaan Masyarakat Desa dalam Membudidayakan lele Dumbo
E.
Hasil
Percobaan Masyarakat desa dalam Membudidayakan Lele Dumbo
Kunci : B
Penyelesaian :
Dalam penulisan judul karangan yang
sesuai EYD berlaku ketentuan bahwa semua awal kata ditulis dengan huruf kapital
kecuali kata penghubung dan kata depan. Jadi penulisan judul yang tepat adalah
: Hasil Percobaan Masyarakat Desa dalam Membudidayakan Lele Dumbo
36. Dalam film ini ingin
mengatakan bahwa orang-orang yang menghakimi itu sesungguhnya tidak tahu betul
soal diri Ajeng alias cuma sok tahu.
Perbaikan yang tepat terhadap struktur
yang salah pada kalimat tersebut adalah ...
A.
Dalam
film ini ingin menceritakan orang-orang yang menghakimi Ajeng itu cuma sok
tahu.
B.
Film
ini ingin mengatakan bahwa orang-orang yang menghakimi itu sesungguhnya tidak
tahu betul soal diri Ajeng alias cuma sok tahu.
C.
Film
ini ingin mengatakan tentang orang-orang yang dihakimi itu, bahwa sesungguhnya
diri Ajeng itu cuma sok tahu.
D.
Film
ini ingin menceritakan orang-orang yang menghakimi diri Ajeng itu cuma sok
tahu.
E.
Film
ini dikatakan oleh orang-orang yang menghakimi Ajeng itu sebagai orang yang
cuma sok tahu.
Kunci : B
Penyelesaian :
Kata yang harus dihilangkan karena dapat
menghilangkan fungsi subjek adalah kata dalam. Perbaikan yang tepat
terhadap struktur yang salah pada kalimat tersebut adalah Film ini
ingin mengatakan bahwa orang-orang yang menghakimi itu sesungguhnya tidak tahu betul
soal diri Ajeng alias cuma sok tahu.
37. Penerapan Ejaan yang
Disempurnakan (EYD) dalam karangan siswa SMA di Jakarta Latar belakang karya
tulis yang sesuai dengan tema tersebut adalah ...
A.
Sering
ditemukan kesalahan penggunaan EYD dalam karangan siswa SMA di Jakarta.
B.
Siswa
SMA di Jakarta perlu belajar tentang cara mengarang yang baik.
C.
Setiap
mengarang siswa SMA di Jakarta selalu menggunakan kalimat baku.
D.
Siswa
SMA harus menggunakan kaidah penulisan dalam mengarang.
E.
Setiap
mengerjakan tugas bahasa Indonesia sejak SMA tidak menggunakan EYD.
Kunci : A
Penyelesaian :
Latar belakang adalah dasar atau alasan
suatu tindakan. Jadi latar belakang diadakannya karya tulis dengan tema
Penerapan Ejaan yang Disempurnakan (EYD) dalam karangan siswa SMA di Jakarta
adalah sering ditemukannya kesalahan penggunaan EYD dalam karangan siswa SMA di
Jakarta.
38. Penulis tergelitik
hatinya untuk melakukan penelitian iklim organisasi di sekolah
tersebut. Makna lugas (yang sebenarnya) untuk pengganti kelompok kata yang
tercetak tebal tersebut adalah ...
A.
terkesan
B.
tertarik
C.
terpanggil
D.
terpaksa
E.
tersentuh
Kunci : B
Penyelesaian :
Makna lugas dari kata tergelitik hatinya
adalah tertarik.
39. BANK MASPION
Bank Swasta Devisa yang berkembang,
memberi kesempatan kepada ANDA bergabung dengan tim kami yang dinamis, dengan
spesifikasi sebagai berikut:
KADIV PENGEMBANGAN PRODUK DAN JASA
(KADIV PPJ)
§ Pengalaman min. 3
tahun sebagai Product Manager atau min. 5 tahun sebagai staff
pengembangan produk pada perbankan, asuransi atau periklanan.
§ Untuk ditempatkan di
Jakarta/Surabaya.
STAFF INFORMATION TECHNOLOGY (STAFF IT)
§ S1/D3 Teknik
Informatika dari universitas terkemuka dengan IPK > 3,00
§ Untuk ditempatkan di
kota Malang dan bersedia dimutasi di kota-kota lainnya di Indonesia.
Jika ANDA memiliki kualifikasi untuk
posisi tersebut di alas, kirimkan lamaran disertai daftar riwayat hidup dan
foto terbaru ke:
Kalimat pembuka surat lamaran pekerjaan
yang tepat berdasarkan iklan di atas adalah...
A.
Dengan
hormat, melalui lamaran ini saya mengajukan permohonan untuk bergabung dengan
tim Saudara.
B.
Bersama
ini saya ajukan lamaran pekerjaan kepada Direksi PT Bank Maspion Indonesia.
C.
Setelah
membaca dalam harian Kompas, tanggal 7 Juli 2007, saya mengajukan surat lamaran
pekerjaan dan siap bergabung dengan tim Saudara.
D.
Berkenaan
dengan iklan yang dimuat pada harian Kompas, tanggal 7 Juli 2007, saya
mengajukan lamaran pekerjaan untuk posisi staff IT.
E.
Dengan
ini saya mohon agar Bapak berkenan menerima lamaran ini untuk ditempatkan pada
posisi yang mana saja.
Kunci : D
Penyelesaian :
Kalimat pembuka lamaran pekerjaan
berdasarkan iklan tertentu harus menyebutkan atau mencantumkan nama surat kabar
sumber iklan, tanggal pemuatan iklan pada surat kabar dan tentang apa. Kalimat
pembuka surat lamaran pekerjaan yang tepat berdasarkan iklan tersebut
adalah Berkenaan dengan iklan yang dimuat pada harian Kompas, tanggal 7
Juli 2007, saya mengajukan lamaran pekerjaan untuk posisi staff IT.
40. Demikian surat lamaran
ini kami ajukan dan atas perhatiannya kami ucapkan beribu-ribu terima kasih.
Perbaikan yang tepat untuk penutup surat
lamaran pekerjaan tersebut adalah ........
A.
Atas
perhatian saudara kami ucapkan banyak terima kasih.
B.
Atas
perhatian dan perkenan Saudara kami ucapkan beribu terima kasih.
C.
Atas
perhatian Bapak/Ibu, saya mengucapkan terima kasih.
D.
Atas
perhatian Bapak/Ibu kami menyampaikan rasa terima kasih.
E.
Atas
perhatiannya saya sampaikan terima kasih banyak.
Kunci : C
Penyelesaian :
Perbaikan yang tepat untuk penutup surat
lamaran pekerjaan tersebut adalah Atas
perhatian Bapak/Ibu, saya mengucapkan
terima kasih.
41. Adapun identitas saya
adalah sebagai berikut.
Penulisan identitas pelamar yang tepat
untuk melanjutkan kalimat tersebut adalah ........
A. Nama :
Hanun Sulistyorini
Tempat dan tanggal
lahir : Malang, 12 Januari
1982
Alamat :
Jalan Magelang 12, Malang
Pendidikan :
SMA
B. nama :
Hanun Sulistyorini
tempat dan tanggal
lahir :
Malang, 12 Januari 1982
alamat :
Jalan Magelang 12, Malang
pendidikan :
SMA
C. nama :
Hanun Sulistyorini
tempat dan tanggal
lahir :
Malang, 12 Januari 1982
alamat :
Jln. Magelang 12, Malang
pendidikan :
SMA
D. Nama :
Hanun Sulistyorini
Tempat dan tanggal
lahir : Malang, 12 Januari
1982
Alamat :
Jln. Magelang 12, Malang
Pendidikan :
SMA
E. Nama :
Hanun Sulistyorini
Tempat dan tanggal
lahir : Malang, 12 Januari
1982
Alamat :
Jl. Magelang 12, Malang
Pendidikan :
SMA
Kunci : B
Penyelesaian :
Dalam surat lamaran pekerjaan penulisan
identitas pelamar harus diawali dengan huruf kecil karena merupakan lanjutan
dari kalimat sebelumnya.
42. Buku Pengkajian
Puisi karya Rahmad Joko Pradopo ini pembahasannya sangat agus karena
dilengkapi dengan contoh-contoh analisis semiotiknya maupun hubungan
intertekstualnya. Analisis yang cukup rinci akan menambah pengetahuan pembaca
untuk memahami puisi.
Kalimat simpulan yang tepat dalam
resensi sesuai ilustrasi tersebut adalah ........
A.
Buku
tersebut wajib kita beli karena isinya sangat bermanfaat.
B.
Buku
itu sangat bagus dan sudah dilengkapi dengan pembahasan.
C.
Karena
kita bukan ahli dalam bidang puisi sebaiknya kita membaca buku ini.
D.
Buku
ini layak dimiliki pembaca yang ingin belajar memahami puisi.
E.
Kita
perlu membaca buku ini meskipun kita tidak suka dengan puisi.
Kunci : D
Penyelesaian :
Resensi adalah suatu tulisan atau ulasan
mengenai nilai sebuah hasil karya atau buku, atau memberikan pertimbangan baik
buruknya sebuah hasil karya sastra. Kalimat simpulan yang tepat dalam resensi
sesuai ilustrasi tersebut adalah Buku ini layak dimiliki pembaca yang
ingin belajar memahami puisi.
43. (1) Syukur-syukur jadi
anak superior dengan IQ di atas 130.
(2) Dalam paradigma IQ dikenal
kategori hamper atau genius kalau seorang
punya IQ di atas 140.
(3) Hingga hari ini pun masih banyak
orang tua yang mengharapkan anak-anaknya pintar, terlahir dengan IQ
(intelligence quotient) di atas level normal (lebih dari 100).
(4) Harapan ini tentu sah saja.
(5) Albert Einstein adalah ilmuwan yang
IQ-nya disebut-sebut lebih dari 160.
Agar menjadi paragraf yang baik urutan
kalimat-kalimat di atas yang benar adalah ........
A.
(1),
(2), (3), (4), (5)
B.
(2),
(3), (4), (5), (1)
C.
(3),
(1), (4), (2), (5)
D.
(4),
(2), (5), (3), (1)
E.
(5),
(3), (1), (4), (2)
Kunci : E
Penyelesaian :
Untuk menjadi sebuah paragraf yang baik
harus memenuhi syarat bahwa sebuah paragraph harus koherensi (perpaduan
antarkalimat) dan juga harus logis, Dengan demikian agar menjadi paragraf yang
baik, urutan yang benar dari keempat kalimat tersebut adalah :
(5) Albert Einstein adalah ilmuwan yang
IQ-nya disebut-sebut lebih dari 160. (3) Hingga hari ini pun masih banyak orang
tua yang mengharapkan anak-anaknya pintar, terlahir dengan IQ (intelligence
quotient) di atas level normal (lebih dari 100). (1) Syukur-syukur jadi
anak superior dengan IQ di atas 130. (4) Harapan ini tentu sah
saja. (2) Dalam paradigma IQ dikenal kategori hamper atau genius kalau
seorang punya IQ di atas 140.
44. Dalam perjalanan
menuju lokasi Festival Seni di Jepang, saya melihat tulisan besar. Tulisan ini
terus terang menggelitik imajinatif dan pikiran saya. Saya
bertanya pada teman apa arti "Osama". Ternyata berarti raja. Jepang
memang mempunyai beberapa obyek wisata menarik.
Perbaikan kata-kata tidak baku
dalam paragraf tersebut adalah ........
A.
festifal,
imaji, obyek
B.
festival,
imajinasi, objek
C.
pestipal,
imaji, objek
D.
festival,
imajinasi, obyek
E.
festifal,
imajinasi, objek
Kunci : B
Penyelesaian :
Perbaikan kata-kata tidak baku
dalam paragraf tersebut adalah :
a. festival tetap festival
b. imajinatif menjadi imajinasi
c. obyek menjadi objek
45. Pada dasarnya ada dua
jenis keritik sastra, yakni kritik sastra intrinsik dan kritik
sastra extrinsik. Kritik sastra intrinsik menganalisis karya
berdasarkan bentuk dan gayanya, secara komplek. Penulisan kata
serapan dalam kutipan di atas tidak sesuai dengan EYD.
Perbaikan penulisan kata serapan yang
sesuai EYD adalah ...
A.
kritik,
ektrinsik, komplek
B.
kritiks,
ekstrinsik, kompleks
C.
kritis,
ekstrinsik, komplek
D.
kritik,
ekstrinsik, kompleks
E.
kritis,
ekstrinsik, komplek
Kunci : D
Penyelesaian :
Kata serapan adalah kata yang diserap
dari bahasa asing atau bahasa daerah.
Perbaikan penulisan kata serapan yang
sesuai EYD yaitu :
a. keritik menjadi kritik
b. extrinsik menjadi ekstrinsik
c. komplek menjadi kompleks
46. Namun semua terjadi di
luar perhitungan. Tidak dapat dihindari, mereka melihat anak itu dan dapat
menandai dari seragam sekolah yang dikenakannya. Seorang dari mereka datang ke
arah kami, mencengkeram, dan merenggut kerah baju di bagian lehernya.Terdengar
benang putus di bagian kerah yang direnggut anak itu. Mereka menyeretnya dari
sisiku. Aku langsung bertindak mencegahnya. ....
Kalimat yang tepat untuk melengkapi
paragraf tersebut adalah ........
A.
Kelompok
pelajar yang sedang diamuk marah itu langsung memukuli anak itu.
B.
Kemudian
dengan sangat brutal mereka melakukan penganiayaan pada anak itu.
C.
Akan
tetapi, mereka mendorongku dengan kasar, membiarkan aku terjungkal di atas
lantai.
D.
Mereka
dengan berang kembali menendang, memukul, dan menghempas anak itu.
E.
Untunglah
pada saat yang sama seorang polisi sedang merazia pelajar di gerbong lain.
Kunci : C
Penyelesaian :
Kalimat terakhir berbunyi : "Aku
langsung bertindak mencegahnya ...... (dari kalimat ini dapat ditarik
kesimpulan adanya tindakan pembelaanku terhadap anak tersebut yang mengakibatkan
tindakan balasan dari mereka terhadap diriku). Kalimat yang tepat untuk
melengkapinya adalah akan tetapi, mereka mendorongku dengan kasar,
membiarkan aku terjungkal di atas lantai.
47. (1) Hanya helaan napas
yang terdengar berat dan panjang. (2) Pak Kus gelisah sejak tadi, perasaannya
campur aduk. (3) Jangan-jangan Ketua Yayasan telah tahu kalau dirinya suka
menerima amplop dari orang tua murid. (4) Gajinya dibawa pulang untuk kebutuhan
keluarga. (5) Sebab orang nomor satu di sekolah itu terkenal tegas, disiplin,
dan mengagungkan kejujuran dalam hidupnya.
Kalimat yang tidak padu
atau sumbang dalam paragraf tersebut adalah nomor........
A.
(1)
B.
(2)
C.
(3)
D.
(4)
E.
(5)
Kunci : D
Penyelesaian :
Gagasan utama dalam paragraf wacana di
atas adalah kegelisahan Pak Kus. Kalimat yang tidak berisikan kegelisahan Pak
Kus adalah kalimat (4) Gajinya dibawa pulang untuk kebutuhan keluarga.
48. AKU
Kalau sampai waktuku
Kumau tak seorang kan merayu
Tidak juga kau
Tak perlu sedu sedan itu
........
Dari kumpulannya terbuang
Biar peluru menembus kulitku
Aku tetap meradang menerjang
Luka dan bisa kubawa berlari
Berlari
Hingga hilang pedih peri
Dan aku akan lebih tidak peduli
Aku mau hidup seribu tahun lagi
Karya: Chairil Anwar
Larik bermajas metafora yang tepat untuk
melengkapi puisi tersebut adalah .....
A.
Aku
ini binatang jalang
B.
Aku
manusia biasa
C.
Aku
orang tak berguna
D.
Aku
memang miskin
E.
Aku
bodoh dan malas
Kunci : A
Penyelesaian :
Majas metafora adalah perbandingan
antara dua hal yang dianggap memiliki persamaan sifat. Larik bermajas metafora
yang tepat adalah aku ini binatang jalang.
49. Ica : Sudah lama kita
tidak bertemu teman kita ya, Gus?
Gus : Benar, Ca. Sudah rindu rasanya
berkumpul seperti dulu.
Ica : ........
Gus : Itu ide yang bagus. Kapan kita
wujudkan?
Ica : Liburan akhir tahun pelajaran
saja.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi
dialog tersebut adalah ....
A.
Bagaimana
kalau kita adakan reuni?
B.
Berkumpul-kumpul
seperti apa yang kamu maksudkan?
C.
Kapan
kita berkumpul dengan teman-teman?
D.
Di
mana kita laksanakan acara kumpul tersebut?
E.
Ah,
itu sangat mudah untuk dilakukan lagi, asal mau saja?
Kunci : A
Penyelesaian :
Kalimat tanya yang tepat untuk
menyampaikan suatu gagasan dapat digunakan kata Tanya bagaimana.
Kata tanya kapan digunakan untuk menanyakan waktu, kata tanya di
mana untuk menanyakan tempat. Jadi, kalimat yang tepat untuk
melengkapi dialog tersebut adalah bagaimana kalau kita adakan reuni?
50. (1) Siswadi : (tertawa
sendirian)
(2) Sarbini : Jangan tertawa. Saya
sungguh-sungguh ini. Kau tahu bahwa aku sudah lama hidup sendirian.
(3) Siswadi : Kau sudah pernah berbicara
dengan dia?
(4) Sarbini : Sudah.
(5) Siswadi : Jadi, bagaimana kau bisa
kira-kira dia mau menerima kau?
(6) Sarbini : Aku takut, jangan-jangan
...
Perbaikan kalimat nomor (4) pada dialog
tersebut adalah ...
A.
Kemarin
lusa.
B.
Belum
pernah.
C.
Kakakku
yang bicara.
D.
Tadi
pagi.
E.
Pastilah
itu.
Kunci : B
Penyelesaian :
Perbaikan kalimat nomor (4) pada dialog
tersebut adalah belum pernah.
Komentar
Posting Komentar